الجامعة الوطنية للتعليم FNE مسيرة ممركزة بالرباط الأحد 7 أكتوبر 2018 س10 من وزارة التربية نحو البرلمان احتجاجا على ما آل إليه التعليم وأوضاع العاملين والعاملات به

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الجامعة الوطنية للتعليم التوجه الديمقراطي تدعو إلى مسيرة احتجاجية وطنية ممركزة بالرباط

الأحد 7 أكتوبر 2018 العاشرة صباحا انطلاقا من وزارة التربية نحو البرلمان

وذلك بمناسبة اليوم العالمي للمدرس (5 أكتوبر) وللاحتجاج على ما آل إليه التعليم بالمغرب وأوضاع العاملين والعاملات به بسبب سياسات التقشف والحوارات المغشوشة

 

عقد المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم – التوجه الديمقراطي اجتماعا  الأحد 9 شتنبر 2018 لبحث مستجدات الدخول الاجتماعي 2018/2019، وبعد التداول العميق في مختلف القضايا والانشغالات يسجل المكتب الوطني أن أبرز وأخطر ما يشهده الموسم، المدرسي والجامعي، الحالي يتمثل في مصادقة المجلس الوزاري، يوم الاثنين 20 غشت 2018، على القانون الإطار 17/51 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين، آخر حلقات الهجوم المنهجي المتدرج على ما تبقى من المجانية بعد استنفاذ “الميثاق الوطني” و”المخطط الاستعجالي” أهدافهما، يُصاحب ذلك محاولة إلهاء وتحريف اهتمام الأسر المغربية عن قضاياها المصيرية بخلق نقاش محموم حول المناهج والمقررات لتغذية الانقسام وتوزيع الأدوار بين المتعاونين مع الجهات المسؤولة عن التخريب وضد استمرار مجانية التعليم العمومي وجودته في غياب سياسة لغوية واضحة ومعلنة تؤطرها هوية ومرجعية وطنية جامعة بعيدا عن المزايدات والتحريض للتغطية على تواطؤات مكشوفة خصوصا ما يتصل بالمجانية والتعاقد و”إصلاح” التقاعد ومؤازرة ومشاركة لوبيات القطاع الخصوصي.

وبعد وقوفه على تزايد وتفاقم الاختلالات التي عرفتها المواسم السابقة من اكتظاظ وضعف البنيات وتعدد المستويات خصوصا بالمناطق المعزولة والمهمشة، مع تدبير شؤون الموظفين بمنطق كمي وترشيدي لا يُراعي الأبعاد البيداغوجية ولا يأخذ بعين الاعتبار استقرار نساء ورجال التعليم، فضلا عن غياب حوار اجتماعي مركزي مجد وتعطل الحوار القطاعي، فإن المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم:

  • يدعو إلى مسيرة احتجاجية وطنية ممركزة بالرباط الأحد 7 أكتوبر 2018 انطلاقا من وزارة التربية باب الرواح الساعة العاشرة صباحا في إتجاه البرلمان عبر شوارع بن تومرت، باب الحد، الحسن الثاني، محمد الخامس، البرلمان: وذلك بمناسبة اليوم العالمي للمدرس (5 أكتوبر) وللاحتجاج على ما آل إليه التعليم العمومي بالمغرب وأوضاع العاملين والعاملات به بسبب سياسات التهميش والتسويف والتقشف والحوارات المغشوشة وغير المجدية وغير المثمرة؛
  • يُدين استمرار نفس مظاهر الاختلال البنيوي والقصور التدبيري في نظامنا التعليمي وانكباب الوزارة الوصية على تزيين واجهات المدرسة العمومية وتفويت المؤسسات للقطاع الخاص بوتيرة متسارعة؛
  • يُشيد بالاحتجاجات التي تخوضها “التنسيقية الوطنية للأساتذة الذين فُرض عليهم التعاقد” ويُطالب بتلبية مطالبها المشروعة في الادماج والترسيم مع إعادة توجيه انخراطاتهم لفائدة الصندوق المغربي للتقاعد بدل الصندوق الجماعي لمنح رواتب التقاعد، وانهاء مسرحية الإصلاح المزعوم؛
  • يشدد على ضرورة توفير التعليم العمومي، من الأولي إلى العالي، الجيد والالزامي والمعمم والمجاني لجميع المغاربة ذكورا وإناثا وفي كل مكان وسحب قانون الإطار 17/51 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين وقانون موظفي الاكاديميات مع إعادة هيكلة المجالس الإدارية للأكاديميات الجهوية والمجلس الأعلى للتربية والتكوين وفق ما تقتضيه التمثيلية المهنية وإبعاد ممثلي السياسات اللاشعبية والموالية للمؤسسات المالية الامبريالية واللوبيات الخاصة المحلية والدولية؛
  • يَدعو التنظيمات والاطارات المعنية بالدفاع عن قضايا نساء ورجال التعليم وعموم الجماهير، إلى إعلان رفضها لكافة المرجعيات والأطر التي استُخدمت للهجوم على الحق في التعليم وخوض المعارك التي تقتضيها المرحلة تفاديا لتكرار ما سبق كفضيحة تمرير الإصلاح المزعوم للتقاعد؛
  • يُطالب بإخراج نظام أساسي عادل ومنصف يعالج ثغرات نظامي 85 و2003 ويجبر الضرر: ضحايا النظامين الأساسيين والقابعين في السلم التاسع والمساعدين التقنيين والإداريين وجميع الفئات التعليمية والأطر التربوية والإدارية والتقنية وسن الدرجة الجديدة والتعويض عن العمل بالمناطق الصعبة والنائية والتعويض عن التكوين وتفعيل اتفاقي 19 و26 أبريل 2011؛
  • يُطالب بإطلاق سراح جميع المعتقلين على خلفية الحراكات الاجتماعية التي يشهدها المغرب (الريف، جرادة، زاكورة..) وكافة معتقلي الرأي والاستجابة لمطالب الشعب المغربي في الشغل والتعليم والصحة والحرية والكرامة والعدالة الاجتماعية والمساواة الفعلية والديمقراطية… وإرجاع الأموال المنهوبة في قطاع التعليم ومختلف القطاعات والمناطق ومحاكمة ناهبي المال العام وضع حد لسياسة اللاعقاب؛
  • يُجدد دعوته كافة المتضررين من السياسات الاجتماعية والاقتصادية إلى بناء جبهة موحدة ضد التهميش والحكرة والتفقير والاقصاء ومن أجل مغرب الكرامة وحقوق الانسان والمساواة والعدالة الاجتماعية.

الرباط في 14 شتنبر 2018

عن المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم FNE

الكاتب العام الوطني: الإدريسي عبد الرزاق

الجامعة الوطنية للتعليم FNE، هاتف: 0608060000Tél: ، فاكس: 0537264525 www.taalim.org, Fne_bn@yahoo.fr Fax:

 

La Fédération Nationale de l’Enseignement (FNE) Syndicat des plus représentatifs dans les secteurs de l’Education Nationale & de l’Enseignement Supérieur, Maroc

FNE membre de la FSM Fédération Syndicale Mondiale, représentant 92 millions de travailleurs dans 126 pays. wftucentral.org

 

La Fédération Nationale de l’Enseignement (FNE) – Tendance démocratique appelle à une marche nationale de protestation à Rabat le dimanche 7 octobre 2018 10 heures du Ministère de l’Education au Parlement à l’occasion de la Journée internationale de l’enseignant (5 Octobre) et pour protester contre le dégradation de l’enseignement au Maroc, et contre les conditions du travail des travailleurs de l’éducation et  en raison des politiques d’austérité et des dialogues frelatés

 

Le Bureau national de la Fédération Nationale de l’Enseignement (FNE – Maroc) – Tendance démocratique s’est réuni le dimanche 9 Septembre 2018 pour discuter de l’évolution de l’entrée 2018/2019 sociale, et après l’étude en profondeur des diverses questions et préoccupations du Bureau national a enregistré que le plus important et la chose la plus dangereuse en témoigne la rentrée scolaire et universitaire, en cours, est l’approbation du Conseil ministériel, du lundi 20 Août 2018, de la loi cadre 17/51 concernant le système d’éducation et de formation, qui entre dans le cadre des dernières épisodes d’attaque systématique et progressive contre le reste de la gratuité de l’enseignement après avoir épuisé les objectifs de la «Charte nationale» et du «Plan d’urgence», accompagnée d’une tentative de détourner l’attention de l’opinion publique et de fausser l’attention des familles marocaines sur les vraies questions de l’enseignement en créant un débat fiévreux sur le programme et les cours pour alimenter la division et la répartition des rôles entre les collaborateurs avec les autorités responsables de vandalisme et contre l’amélioration de l’éducation publique gratuite et de de qualité, en l’absence d’un langage et de politique claire et déclarée régie par vision d’identité et de référence nationale universelle et loin des surenchères et incitation à couvrir les connivences claires, en particulier celles qui sont liées au travail avec contrat dans la fonction publique et au “Réforme” de la retraite, et au soutien des groupes de pression du secteur privé.

Après avoir insister sur l’augmentation et l’exacerbation les déséquilibres vécus par pendant les années précédentes: la surpopulation des classes, l’insuffisance des infrastructures et la multiplicité des niveaux au sein de la même classe, en particulier dans les zones isolées et marginalisées, en plus de la logique de gestion du personnel et de la “rationalisation” quantitative qui ne prend en compte ni les dimensions de l’enseignement et ni la stabilité des femmes et des hommes de l’éducation, ainsi que l’absence d’un dialogue social central et une perturbation significative du dialogue sectoriel, le Bureau National de la Fédération Nationale de l’Enseignement (FNE – Maroc) – Tendance démocratique:

1) appelle à une marche de protestation nationale centralisée à Rabat le dimanche 7 Octobre 2018 du Ministère de l’Education Nationale à «Bab Rouah» à dix heures du matin, vers le siège du Parlement en passant par Boulevards: «Ben Toumart», «Bab Had», Hassan II, Mohammed V, le Parlement, et ce, à l’occasion de la Journée internationale de l’enseignant (5 Octobre) et pour protester contre la dégradation de l’enseignement au Maroc, et contre les conditions du travail des travailleurs de l’éducation et en raison des politiques d’atermoiements et d’austérité et dialogues frelatés, futiles et inutiles;

2) condamne la poursuite des mêmes manifestations du déséquilibre structurel de notre système éducatif et le ministère commandement pour décorer les façades de l’école publique et «d’offrir» des établissements et du personnel au secteur privé à un rythme accéléré;

3) rend hommage aux manifestations menées par la «coordination nationale des professeurs qui ont subi le système du contrat de travail» et exige pour répondre à leurs revendications légitimes dont l’intégration, la titularisation et la réorientation des cotisations de la retraite au profit de la Caisse Marocaine de Retraite CMR au lieu du Régime Collectif d’Allocation de Retraite RCAR, et mettre fin au jeu et la réforme présumée;

4) souligne la nécessité d’assuer un enseignement public, du primaire au supérieur, de qualité, obligatoire, gratuit et généralisé partout et pour tous les marocains des deux sexes, Et exige le retrait de la loi cadre 17/51 sur le système de l’éducation et de formation et la loi du personnel des académies, en restructurant les conseils d’administration des académies régionales et le Conseil supérieur de l’éducation et la formation et de la recherche scientifique conformément aux resultats des éléctions professionnelles de juin 2015 en révoquant les représentants des politiques non populaires et non favorables aux pauvres, et les «représentants»  des institutions financières impérialistes et des lobbies des capitaux privés locaux et internationaux;

5) demande aux organisations concernées par la défense des droits des femmes et des hommes de l’éducation en particuliers et des masses populaires en génèral, de déclarer leur rejet de toutes les références et les cadres qui ont été utilisés pour une attaque contre le droit à l’éducation et mener des batailles requises afin d’éviter une répétition de ce qui précède et qui a fait passer la «réforme» de la retraite;

6) Exige un statut du personnel de l’éducation juste et équitable qui traite les dégâts et les lacunes régulières de 1985 et de 2003 et corrige les situations financièeres des: victimes de de 1985 et de 2003, les fonctionnaires qui croupissent dans l’échelle 9, les adjoints techniques et administratifs et toutes les catégories et cadres éducatifs, administratifs et techniques, et la promulgation de la nouvelle echelle et l’indemnisation du travail dans les zones difficiles et lointaines.. et l’indemnisation pour la formation de base et l’activation les accords 19 et 26 Avril 2011;

7) demande la libération de tous les détenus dans un contexte de mouvements sociaux Alhirakat au Maroc (Rif, Jerada, Zagoura..) et tous les prisonniers d’opinion et de répondre aux demandes du peuple marocain en matière d’emploi, l’éducation, la santé, la liberté, la dignité et la justice sociale, l’égalité et la démocratie… et de remettre l’argent pillé dans le secteur de l’éducation et des différents secteurs et régions et la poursuite judiciaire de ceux qui ont pillé l’argent public et pour mettre fin à la politique d’impunité;

8) renouvelle son appel à toutes les personnes touchées par les politiques sociales et économiques pour construire un front uni contre la marginalisation, l’appauvrissement, «la Hogra» et l’exclusion et pour un Maroc de dignité, des droits humains, l’égalité et la justice sociale.

Rabat le 14 septembre 2018

Pour le Bureau National

de la Fédération Nationale de l’Enseignement (FNE – Maroc) –

Tendance démocratique

Le Secrétaire Général National:

Drissi Abderrazzak

 

Fédération Nationale de l’Enseignement (FNE – Maroc) – Tendance démocratique,

Tél: +212608060000 Fax: +212537264525   www.taalim.org,   Fne_bn@yahoo.fr

 

 

La Federación Nacional de Educación (FNE) Unión de los más representativos en los sectores de Educación Nacional y Educación Superior, Marruecos

FNE miembro de la Federación Mundial FSM sindicato que representa a 92 millones de trabajadores en 126 países. wftucentral.org

 

La Federación Nacional de Educación (FNE) – La tendencia de la democracia llama a una marcha nacional de protesta en Rabat el domingo 7 de octubre de 2018 a las 10 am del Ministerio de Educación en el Parlamento con motivo del Día Internacional de los Docentes ( 5 de octubre) y para protestar contra el deterioro de la educación en Marruecos, y contra las condiciones de trabajo de los trabajadores de la educación y debido a las políticas de austeridad y los diálogos adulterados

 

La Oficina Nacional de la Federación Nacional de Educación (FNE – Marruecos) – Tendencia Democrática se reunió el domingo, 9 de septiembre de 2018 para discutir la evolución de la entrada social 2018/2019, y después del estudio en profundidad los diversos temas y preocupaciones de la Oficina Nacional registraron que lo más importante y más peligroso es el testimonio de la escuela y la universidad, en progreso, es la aprobación del Consejo Ministerial, el lunes 20 de agosto de 2018, la ley marco 17 / 51 sobre el sistema de educación y formación, que se inscribe en el marco de los últimos episodios de ataque sistemático y progresivo contra el resto de la educación gratuita después de haber agotado los objetivos de la “Carta nacional” y el ” Plan de emergencia “, acompañado de un intento de distraer a la opinión pública y distorsionar la atención de las familias marroquíes sobre los problemas reales de la educación mediante la creación de un debate acalorado. en el programa y cursos para alimentar la división y división de roles entre los colaboradores con las autoridades responsables del vandalismo y en contra de la mejora de la educación pública gratuita y la calidad, en ausencia de lenguaje y política y claramente gobernada por la visión de la identidad y la referencia nacional universal y lejos de la sobreabundancia y el incentivo para cubrir la clara connivencia, especialmente los relacionados con el trabajo por contrato en la administración pública y la “reforma” de la jubilación y en apoyo de los grupos de presión del sector privado.

Después de destacar el aumento y la exacerbación de los desequilibrios experimentados en años anteriores: superpoblación de clases, infraestructura inadecuada y múltiples niveles dentro de la misma clase, especialmente en áreas aisladas y marginadas , además de la lógica de gestión del personal y la “racionalización” cuantitativa que no toma en cuenta las dimensiones de la educación y la estabilidad de mujeres y hombres en la educación, así como la ausencia de un diálogo social central y una interrupción significativa del diálogo sectorial, la Oficina Nacional de la Federación Nacional de Educación (FNE – Marruecos) – Tendencia democrática:

1) pide una marcha de protesta nacional centralizado en Rabat domingo por, 7 de octubre de, 2018, la Secretaría de Educación de “Bab Rúaj” a las diez de la mañana, a la sede del Parlamento a través de los bulevares “Ben Toumart” “Bab Had”, Hassan II, Mohammed V, el Parlamento, con motivo del Día Internacional de los Docentes (5 de octubre) y para protestar contra el deterioro de la educación en Marruecos y contra las condiciones el trabajo de los trabajadores de la educación y debido a las políticas de procrastinación y austeridad y diálogos adulterados, inútiles e inútiles;

2) condena las continuas manifestaciones de la misma desequilibrio estructural en nuestro sistema educativo y el comando Ministerio para decorar las fachadas de las escuelas públicas y “oferta” de las instituciones y el personal al sector privado a un ritmo acelerado;

3) rinde homenaje a las protestas por la “coordinación nacional de los maestros que se sometieron al sistema de contratos de trabajo” y que requiere para satisfacer sus legítimas demandas, incluyendo la integración, la tenencia y la reorientación de las contribuciones de pensiones en beneficio de el Fondo de Pensiones CMR marroquí en lugar del Plan de Asignación Conjunta de Jubilaciones RCAR, y poner fin al juego y la supuesta reforma;

4) subraya la necesidad de una educación pública, desde la educación primaria hasta la educación superior, de calidad, obligatoria, gratuita y generalizada en todas partes y para todos los marroquíes de ambos sexos, y requiere la retirada de la ley marco 17/51 sobre el sistema de educación y formación y la ley de personal de las academias, mediante la reestructuración de los consejos de administración de las academias regionales y el Consejo Superior de Educación y Formación y la investigación científica de conformidad con los resultados de las elecciones profesionales de junio de 2015 en revocando representantes de políticas no populares y no pobres, y ésentants “instituciones financieras imperialistas y vestíbulos de capital privado local e internacional;

5) requiere que las organizaciones que se ocupan de los derechos de las mujeres y los hombres en la educación, en particular, y las masas en general, para declarar su rechazo todas las referencias y marcos que se han utilizado para atacar el derecho a la educación y para combatir las batallas requeridas para evitar la repetición de lo anterior y que ha provocado la “reforma” de la jubilación;

6) Requiere que el personal de la educación justa y equitativa que inflige daño y las lagunas regulares en 1985 y 2003 y corrige financièeres situaciones: víctimas de 1985 y 2003, los funcionarios que languidecen en escala de 9 asistentes técnicos y administrativos y todas las categorías y marcos educativos, administrativos y técnicos, y la promulgación de la nueva escala y la compensación para el trabajo en zonas difíciles y remotas .. y compensación para la formación básica y la activación de los convenios 19 y 26 de abril de 2011;

7) pide la liberación de todos los detenidos en el contexto de los movimientos sociales en Marruecos Alhirakat (Rif, Jerada, Zagoura..) y todos los presos de conciencia y responden a las demandas del pueblo marroquí en materia de empleo, educación, salud, libertad, dignidad y justicia social, igualdad y la democracia … y entregar dinero saqueado al sector educativo y a diferentes sectores y regiones, y el enjuiciamiento de quienes saquearon dinero público y pusieron fin a la política de impunidad;

8) renueva su llamamiento a todos los afectados por las políticas sociales y económicas para construir un frente unido contra la marginación, el empobrecimiento, “hogra” y la exclusión y Marruecos por la dignidad, los derechos humanos, la igualdad y justicia social iale.

 

Rabat de septiembre de 14 2018

Pour Oficina Nationalde la Federación Nacional de Educación (FNE – Marruecos) -Tendance démocratique

Le Secretario General de la Nación: Drissi Abderrazzak

Fédération Nacional de Educación (FNE – Marruecos) – Tendencia Democrática,

Tel: 212 608 060 000 Fax : +212537264525

www.taalim.org, Fne_bn@yahoo.fr

 

 

 

The National Federation of Education (FNE) Union of the most representative in the sectors of National Education & Higher Education, Morocco

FNE member of the World Federation of Trade Unions, representing 92 million workers in 126 countries. wftucentral.org

 

The National Federation of Education (FNE) – Democracy trend calls for a national march of protest in Rabat on Sunday, October 7, 2018 10 am from the Ministry of Education in Parliament on the occasion of the International Teachers’ Day ( 5 October) and to protest against the deterioration of education in Morocco, and against the working conditions of education workers and because of austerity policies and adulterated dialogues

 

The National Office of the National Federation of Education (FNE – Morocco) – Democratic Trend met on Sunday, September 9, 2018 to discuss the evolution of social 2018/2019 entry, and after the in-depth study the various issues and concerns of the National Office recorded that the most important and the most dangerous thing is testifies back to school and university, in progress, is the approval of the Ministerial Council, Monday, August 20, 2018, the framework law 17 / 51 concerning the education and training system, which falls within the framework of the latest episodes of systematic and progressive attack against the rest of free education after having exhausted the objectives of the “National Charter” and the ” Emergency Plan “, accompanied by an attempt to distract public opinion and distort the attention of Moroccan families on the real issues of education by creating a heated debate. them on the program and courses to feed the division and division of roles between collaborators with the authorities responsible for vandalism and against the improvement of free public education and quality, in the absence of language and policy and clearly governed by vision of identity and universal national reference and far from overbidding and incentive to cover clear connivance, especially those related to contract work in the civil service and the “reform” of retirement and in support of private sector lobby groups.

After stressing the increase and exacerbation of the imbalances experienced by previous years: overpopulation of classes, inadequate infrastructure and multiple levels within the same class, especially in isolated and marginalized areas , in addition to the personnel management logic and the quantitative “rationalization” that does not take into account the dimensions of education and the stability of women and men in education, as well as the absence of a central social dialogue and a significant disruption of the sectorial dialogue, the National Office of the National Federation of Education (FNE – Morocco) – Democratic trend:

1) calls for a march of national protest centralized in Rabat on Sunday, October 7, 2018 from the Ministry of National Education to “Bab Rouah” at ten o’clock in the morning, to the seat of Parliament via Boulevards: “Ben Toumart”, “Bab Had”, Hassan II, Mohammed V, the Parliament, on the occasion of the International Teachers’ Day (5 October) and to protest against the deterioration of education in Morocco, and against the conditions the work of education workers and because of the policies of procrastination and austerity and adulterated, futile and useless dialogues;

2) condemns the continuation of the same manifestations of the structural imbalance of our educational system and the ministry command to decorate the facades of the public school and to “offer” institutions and personnel to the private sector at an accelerated pace;

3) pays tribute to the demonstrations carried out by the “national coordination of teachers who have undergone the employment contract system” and demands in order to meet their legitimate demands, including the integration, the establishment and the reorientation of pension contributions for the benefit of the Moroccan CMR Pension Fund instead of the RCAR Joint Retirement Allowance Plan, and put an end to the gambling and the alleged reform;

4) stresses the need for public education, from primary to higher education, quality, compulsory, free and widespread everywhere and for all Moroccans of both sexes, and requires the withdrawal of the framework law 17/51 on the system of education and training and the staff law of the academies, by restructuring the boards of directors of the regional academies and the Higher Council of Education and Training and scientific research in accordance with the results of the professional elections of June 2015 in revoking representatives of non-popular and non-pro-poor policies, and representatives of imperialist financial institutions and local and international private capital lobbies, and

5) calls on organizations concerned with defending the rights of women and men of education in particular and the popular masses in general to declare their rejection of all the references and frameworks that have been used for an attack on the right to education and to fight the battles required to avoid a repetition of the above and which has brought about the “reform” of retirement;

6) Demands a statute for fair and equitable education staff that deals with the damage and the regular deficiencies of 1985 and 2003 and corrects the financial situations of: victims of 1985 and 2003, officials who languish in scale 9, technical and administrative assistants and all categories and educational, administrative and technical frameworks, and the promulgation of the new scale and the demnisation of work in difficult and remote areas .. and compensation for basic training and activation agreements 19 and 26 April 2011;

7) calls for the release of all detainees in a context of social movements Alhirakat in Morocco (Rif, Jerada, Zagoura ..) and all prisoners of conscience and respond to the demands of the Moroccan people in matters of employment, education, health, freedom, dignity and social justice, equality and democracy … and to hand over looted money to the education sector and different sectors and regions and the prosecution of those who have looted public money and put an end to the policy of impunity;

8) renews its appeal to all those affected by social and economic policies to build a united front against marginalization, impoverishment, “Hogra” and exclusion and for a Morocco of dignity, human rights, the equality and social justice iale.

 

Rabat September 14, 2018

For the National Office of the National Federation of Education (FNE – Morocco) -Democratic Tendency

The National Secretary General: Drissi Abderrazzak

 

Federation National Education (FNE – Morocco) – Trend Democratic,

Tel: +212608060000 Fax: +212537264525 www.taalim.org, Fne_bn@yahoo.fr