تادلة أزيلال

تادلة أزيلال

بني ملال: صور من الشكل الاحتجاجي للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي تزامنا وانعقاد المجلس الإداري للأكاديمية…

بني ملال: تحت تطويق أمني كبير، خاضت الجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي وقفة احتجاجية أمام أكاديمية جهة بني ملال خنيفرة ...

أكمل القراءة »

اللجنة الجهوية لتنسيقية موظفي وزارة التربية الوطنية المقصيين من خارج السلم تدعو الشغيلة التعليمية بجهة بني ملال خنيفرة للانخراط الواسع في البرنامج النضالي الإنذاري عبر حمل الشارات يوم الخميس 13 دجنبر 2018 والمشاركة المكثفة في الوقفة الاحتجاجية يوم الجمعة 14 دجنبر 2018 أمام الأكاديمية الجهوية ببني ملال

التنسيقية الجهوية لبني ملال خنيفرة تحتج بالتزامن مع انعقاد المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية لجهة بني ملال خنيفرة. اللجنة الجهوية لتنسيقية ...

أكمل القراءة »

جهة بني ملال خنيفرة: المكتب الجهوي للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي يقرر خوض وقفة احتجاجية أمام الأكاديمية الجهوية بني ملال خنيفرة يوم الجمعة 14 دجنبر 2018 ابتداء من الساعة الثانية بعد الزوال تزامنا مع انعقاد المجلس الإداري

جهة بني ملال خنيفرة: المكتب الجهوي للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي يقرر خوض وقفة احتجاجية أمام الأكاديمية الجهوية بني ...

أكمل القراءة »

جهة بني ملال خنيفرة: الجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي تعلن تضامنها اللامشروط مع الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد في حقهم المشروع المتعلق بممارسة الإضراب

جهة بني ملال خنيفرة: الجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي تعلن تضامنها اللامشروط مع الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد في ...

أكمل القراءة »

دمنات: المكتب الإقليمي للجامعة الوطنية للتعليم  FNE التوجه الديمقراطي بأزيلال والمكتب الجهوي لعمال الحراسة والنظافة يشرفان على تشكيل مكتب نقابي لعمال الحراسة والنظافة

تحت شعار: ” من لا تنظيم له لا قوة له” وبإشراف  من  المكتب الإقليمي للجامعة الوطنية للتعليم  FNE التوجه الديمقراطي ...

أكمل القراءة »

بني ملال:المكتب الإقليمي لحراس الأمن وعاملات النظافة ببني ملال التابع للجامعة الوطنية للتعليم FNE يصدر بيانا استنكاريا

بني ملال:المكتب الإقليمي لحراس الأمن وعاملات النظافة ببني ملال التابع للجامعة الوطنية للتعليم FNE يصدر بيانا استنكاريا ضد الإجراءات الانتقامية ...

أكمل القراءة »